【班本课程】主题:好玩的球

h3球是一种老少皆宜的运动器材,它种类繁多、颜色丰富、质地多样,不仅成人喜欢,更受到孩子们的喜爱。在孩子的世界中,球是他们很好的玩伴。/h3 h3第一篇:认识各种各样的球/h3h3br/h3h3/h3 h3球在我们生活中很常见,但孩子们对球的认知有多少呢?通过讨论交流发现孩子们对于常见的球都能说出具体名称来,如:足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。但有些能描述大概特征,具体名称说不上来,如:肖梦栩说我知道有种球有个长长的棍子,下面会放个小球打的,在那个草地上,但我不知道那叫什么球。/h3h3 于是,我们发动家长和孩子一起收集、找寻各种不同种类的球,我们不禁“哇”,原来球的种类有这么多,一起来看看吧!/h3 h3瞧!我们带了很多种类的球哦!/h3 h3徐铭哲:我带的是乒乓球,是两个人一起打的,还需要一个小球球。/h3h3 张航:还需要球桌。/h3 h3我们几个人的都是羽毛球。/h3 h3在孩子们介绍球的过程中我们发现,两个孩子带的球不一样,但他们都是羽毛球,对此我们展开了讨论。/h3 h3我们带的都是羽毛球,有什么不一样呢?比一比/h3 h3摸一摸/h3 h3哪种羽毛球更适合我们小朋友呢?试一试/h3 h3通过我们的讨论、尝试,大部分孩子觉得短拍子更适合我们小朋友,少部分孩子坚持长拍子更适合小朋友使用。对于孩子们的观点我们表示尊重,希望他们通过自己的观察、比较、实践找寻属于自己的答案。/h3 h3第二篇:区域、环境创设/h3 h3我们和孩子一起进行环境、区域创设/h3h3 1.开辟活动区,提供各种各样的球,供幼儿自主活动。/h3h3 2.布置主题墙“球的一家”,张贴各种各样球类运动的图片和孩子们玩球的照片。/h3h3 3.设置展示区,展示幼儿制作的滚画作品和报纸球。/h3 h3第三篇:创意拍球/h3 h3我会这样拍!孩子们画出了自己的拍球方式。/h3 h3还有更创新的拍法呢!瞧!/h3 h3手背拍球,你可以吗?/h3 h3一个指头拍球,你也来试试。/h3 h3一起来讨论!/h3 h3第四篇:我和球的艺术创想/h3 h3 吕明珅:我的都滚了好远了。/h3h3 蔡镕宇:我的滚到迪斯尼乐园了。/h3h3 杨可馨:我的球都滚到日本了。/h3h3 ……/h3h3 孩子们在愉快轻松的氛围中你一言我一语的,用童真的话语畅想着球球可以去到的地方。/h3 h3球球快点滚起来吧!/h3 h3瞧!我们的作品线我为球球穿新衣!/h3 h3李孝慈:一个小球和一个大球拼拼到一起就变成雪人了⛄️。/h3 h3朱芯仪:这些彩球可以用来装饰我们的教室和幼儿园。/h3 h3《纲要》中指出:“活动内容要符合幼儿的兴趣和现有经验,既要贴近幼儿的生活,还要有助于拓展幼儿的经验。”生活中大大小小、各种各样的球就是孩子们最热衷的运动器材之一。我们利用两周时间和孩子们一起畅游在球的世界里,大大的羊角球、小小的乒乓球、硬硬的玻璃球、软软的泡沫球、彩色的海洋球……无一不吸引着孩子们的眼球。通过近期开展的活动,孩子在与球的互动中感知球的大小、形状、软硬、色彩、等特性,探索不同的拍球方式从而感受玩球的乐趣。/h3

Leave a Reply

您的电子邮箱地址不会被公开。

You may use these HTML tags and attributes:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>