标签: 球 主题墙

轻松简单出效果幼儿园环创、主题墙就该这么做!

班级环创很重要,教师班级环创的功力到底如何修炼?不妨看看其他老师的“绝活”吧!

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木枝、木片还能做出装饰画吗?当然可以。发挥想象力,就可以做出独一无二的木制装饰画了。

简单又实用的中班益智区,让孩子们玩认识数字、数字对应、图形找规律等游戏。

纸牌游戏,用吸铁石和回形针, 吸铁石贴在硬纸板上 回形针贴在操作的纸牌上 操作的纸牌分别收纳在相应数字的盒子里。

种小花, 两个孩子分别拿一种颜色的雪花片 分别掷骰子 骰子数是多少就种几朵花 看谁先种满。

操作材料 ,取班级幼儿的头像或是卡通人物头像, 搭配衣服 ,按住楼房的的图册住进相应的房间, 用夹子夹上。

小班较大的墙面游戏,底板是防火板做的。上面的小动物后面有雌雄粘,可以自由撕拉,锻炼幼儿的手部小肌肉。

大班:打苍蝇。玩法:2-3人一组,投掷选出组长,组长说几,大家用苍蝇拍去拍几,人多更刺激。

大班动物大世界 、不同的家园、 我和动物是朋友 、学来的本领 、千奇百怪 、动物之最 、恐龙的秘密、 春夏秋冬、 四季小路 、主题环境创设创意美术 。

收集树枝、 树叶 、拼搭树林 、幼儿折鸟 、画鸟、 超轻粘土鸟 、折树叶等 ,立体有层次 ,表现不同的家园。

对于公益性幼儿园,以及一些小的幼儿园,在经费不足的情况下,多数只能靠自制玩具,来满足儿童区角游戏中的需要。

我们那一代最具代表的游戏〈俄罗斯方块〉:通过纸壳完成制作,现在的孩子一样玩的不亦乐乎。

吸吸乐:用习惯完成不同形状的纸片的分类,感受吸力的神奇乐趣,同时加深对形状的认识。

纸杯对对碰:利用一次性纸杯,在杯底画上不同的颜色和图案,每组图案两个,请幼儿进行配对。这个游戏不光可以训练幼儿的注意力,还可以通过竞赛的形式,锻炼幼儿的快速反应能力。

板块一,花儿朵朵版块二,我和春天合个影板块三,蝴蝶飞飞(蝴蝶用的棒冰棍,纸芯筒亲子制作完成)

三月是播撒种子的时节,也是播种希望的日子,伴随着徐徐春风,孩子们迈着轻快的步伐,带着期待与好奇,走进向往已久的小学。

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【班本课程】主题:好玩的球

h3球是一种老少皆宜的运动器材,它种类繁多、颜色丰富、质地多样,不仅成人喜欢,更受到孩子们的喜爱。在孩子的世界中,球是他们很好的玩伴。/h3 h3第一篇:认识各种各样的球/h3h3br/h3h3/h3 h3球在我们生活中很常见,但孩子们对球的认知有多少呢?通过讨论交流发现孩子们对于常见的球都能说出具体名称来,如:足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。但有些能描述大概特征,具体名称说不上来,如:肖梦栩说我知道有种球有个长长的棍子,下面会放个小球打的,在那个草地上,但我不知道那叫什么球。/h3h3 于是,我们发动家长和孩子一起收集、找寻各种不同种类的球,我们不禁“哇”,原来球的种类有这么多,一起来看看吧!/h3 h3瞧!我们带了很多种类的球哦!/h3 h3徐铭哲:我带的是乒乓球,是两个人一起打的,还需要一个小球球。/h3h3 张航:还需要球桌。/h3 h3我们几个人的都是羽毛球。/h3 h3在孩子们介绍球的过程中我们发现,两个孩子带的球不一样,但他们都是羽毛球,对此我们展开了讨论。/h3 h3我们带的都是羽毛球,有什么不一样呢?比一比/h3 h3摸一摸/h3 h3哪种羽毛球更适合我们小朋友呢?试一试/h3 h3通过我们的讨论、尝试,大部分孩子觉得短拍子更适合我们小朋友,少部分孩子坚持长拍子更适合小朋友使用。对于孩子们的观点我们表示尊重,希望他们通过自己的观察、比较、实践找寻属于自己的答案。/h3 h3第二篇:区域、环境创设/h3 h3我们和孩子一起进行环境、区域创设/h3h3 1.开辟活动区,提供各种各样的球,供幼儿自主活动。/h3h3 2.布置主题墙“球的一家”,张贴各种各样球类运动的图片和孩子们玩球的照片。/h3h3 3.设置展示区,展示幼儿制作的滚画作品和报纸球。/h3 h3第三篇:创意拍球/h3 h3我会这样拍!孩子们画出了自己的拍球方式。/h3 h3还有更创新的拍法呢!瞧!/h3 h3手背拍球,你可以吗?/h3 h3一个指头拍球,你也来试试。/h3 h3一起来讨论!/h3 h3第四篇:我和球的艺术创想/h3 h3 吕明珅:我的都滚了好远了。/h3h3 蔡镕宇:我的滚到迪斯尼乐园了。/h3h3 杨可馨:我的球都滚到日本了。/h3h3 ……/h3h3 孩子们在愉快轻松的氛围中你一言我一语的,用童真的话语畅想着球球可以去到的地方。/h3 h3球球快点滚起来吧!/h3 h3瞧!我们的作品线我为球球穿新衣!/h3 h3李孝慈:一个小球和一个大球拼拼到一起就变成雪人了⛄️。/h3 h3朱芯仪:这些彩球可以用来装饰我们的教室和幼儿园。/h3 h3《纲要》中指出:“活动内容要符合幼儿的兴趣和现有经验,既要贴近幼儿的生活,还要有助于拓展幼儿的经验。”生活中大大小小、各种各样的球就是孩子们最热衷的运动器材之一。我们利用两周时间和孩子们一起畅游在球的世界里,大大的羊角球、小小的乒乓球、硬硬的玻璃球、软软的泡沫球、彩色的海洋球……无一不吸引着孩子们的眼球。通过近期开展的活动,孩子在与球的互动中感知球的大小、形状、软硬、色彩、等特性,探索不同的拍球方式从而感受玩球的乐趣。/h3